SEED 之声
在柬埔寨检测水质
2008 年 12 月 [柬埔寨的 Reaksmy]
作者：柬埔寨 P.R.I.D.E. 的帕特丽夏·沙利文和伊莱恩·内格罗蓬特
伊莱恩·内格罗蓬特是柬埔寨 P.R.I.D.E. 这一非营利性基金会的创始人，该基金会致力于为柬埔寨农村地区的小学提供创新性的计算机教育。伊莱恩长久以来一直是 SEED 的支持者，并且最近向他所在的组织捐赠了一套 SEED 水质检测工具包。帕特丽夏·沙利文效力于自然资源保护委员会，并且是柬埔寨 P.R.I.D.E. 的理事会成员。帕特丽夏将这套水质检测工具包带给了柬埔寨一所学校里的一群 9 年级学生，令他们非常兴奋。且听他详细道来：
作为柬埔寨 P.R.I.D.E. 组织的理事会成员，我想看看我们其中一所学校的情况。本文虽不能让您切身感受到 Reaksmy 的生活状态，但还是会让您有所体验。我带着 SEED 提供的水质检测工具包抵达柬埔寨。这套工具包包含七种检测工具，可测定当地供水的卫生情况。
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新中家族 (New Chung Family) 初中的学生热切渴望用到 SEED 的一套水质检测工具包。
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这套工具非常棒，深深吸引了新中家族初中的学生。Reaksmy 公社地处农村，动物们自由漫步其间，上游地区是正在作业的矿区。我们首先使用这七种检测工具中的两种，即硝酸盐和大肠菌检测工具。我们决定检测这所学校水井里的水质以及当地一条河流中的水质。这些检测对学生们来说不仅有用、有意义，还让 9 年级的学生了解到了科学的检测过程、如何记录结果以及如何思考解决方案。
共有 40 名学生，分成 6 组。他们首先准备好自己的检测表及结果表，然后便开始在学校水井里进行检测。最大的挑战（也是最令人兴奋的事情）就是将水从瓶子里取出来，放入试管。我们做了记录，供以后检测时参考：包括一个小漏斗！
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这组学生发现，水质检测也可以充满趣味，给人带来很多欢乐。
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我们非常出色的计算机老师 Channa Chen 给我提供了帮助，他担当翻译；同时担任初中和高中生物老师的 Thidarith 也给予了帮助。我们审查了一系列的大肠菌检测结果，将试管搁置 48 小时；接下来进行硝酸盐检测，这种检测的结果很快就能出来。我们向试管中添加第一种试剂并摇动试管，然后添加了第二种试剂，再稍稍摇动。停留 5 分钟之后，6 支试管全都显示硝酸盐含量非常低。这表明水中不含硝酸盐，因而大家非常高兴。有几名学生问我他们现在是否可以喝这种水，这提醒了我。它使我意识到，我们必须强调所有水都必须煮沸至少五分钟，并且单凭一项测试不能完全证明水是可饮用的。
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SEED 的水质检测工具包可测量温度、pH 值、各种化合物的浓度以及细菌含量，这些因素都会影响水质。
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随后，我们结队去小溪/河流取样，以对水质较差的水进行另一项大肠菌检测。我们将这些试管跟其他试管放在一起，并约定在 48 小时后回来观察大肠菌检测结果。
两天后，我们发现学校水井里的水含有一定量的大肠菌，小溪/河流中的含量甚至更高，因此大家都很失望。也就是说，这两处水源都不能提供安全的饮用水。
下一步就是要让学生们思考出一些解决方案来解决井水问题，例如在井周围增加护栏以使家畜无法靠近，以及使用简易的水过滤系统（在柬埔寨很容易买到）来减少学校水井及河水的细菌含量。
水质检测试验非常好，因为通过这些试验我能与学生们携手合作。他们渴望学习，SEED 的直接体验式方法对于保持这种学习热情起到至关重要的作用。它还让我意识到，我们必须更广泛地进行饮用水检测，并鼓励所有人探索并实施实用解决方案。
有关水质检测的详细信息，请访问 SEED 水项目网站。
