SEED 在马来西亚推出新主题

SEED 之声
SEED 在马来西亚启动新主题

2006 年 3 月 13 日至 18 日 [Kuala Lumpur，马来西亚]

夏令营通过提高认识并采取相应的行动来解决能源消耗和气候变化问题

对于中学生来说，不是每天都能够拥有这样的机会：参加启动新环境活动的仪式并与政府官员和企业管理人员一起植树。参观和研究传统的稳固建筑。参加有关住宅建筑中使用的太阳能和氢能源的演讲。在由大学主办的机器人竞赛中角逐。

	在 Badan Warisan 马来西亚遗产中心参观传统的马来西亚房屋
	在吉隆坡 YMCA 举办的 SEED 协作夏令营会址。

的确，SEED 协作夏令营的直接学习及探索科学和技术的方式是吸引全球 SEED 网络学校的学生和教师关注和参加的原因。

最近在马来西亚吉隆坡举行的为期一周的协作夏令营（2006 年 3 月 13 日至 18 日）就包含这些活动。2004 年和 2005 年在马来西亚成功举办的两届协作夏令营使大家对 SEED 产生了浓厚的兴趣，所以大家都希望经常举办夏令营。

SEED 马来西亚协调员 Doreah Jalaludin 组织了这次活动，他评论说：“马来西亚对 SEED 及其教育方法极其推崇，而 SEED 与这里也有着不解之缘。在不到两年里，我们已主办了 3 届协作夏令营，参加过第一届和第二届夏令营的学生和教师已经作为辅导员来协作工作。这意味着我们能够举办好我们自己的夏令营，从中会培养更多的营员，并且该计划会在马来西亚根深蒂固。我认为，这些成绩足以衡量夏令营的成功与否。”

最终，这次夏令营非常受欢迎。有 91 人参加，包括来自马来西亚 14 所 SEED 学校的 61 位学生和教师及 30 位辅导员，包括 13 位 Schlumberger/WesternGeco 志愿者、2 位 Schlumberger 夫人协会志愿者、4 位教师、9 位学生以及 2 位国际辅导员。

开展新的主题

这次夏令营独特之处在于为 SEED 活动启动了新的全球主题：气候变化和能源。SEED 教育计划经理 Michael Tempel 介绍了新主题，领导大家展开讨论，探讨气候变化以及如何应对能源使用过度和全球变暖等问题。

SEED 夏令营秉承历届的优良传统，主要侧重于各种教育和环境主题，包括废品、回收、砍伐森林、我的国家/我的学校及最近的水问题。夏令营从全球和当地的角度出发探究各种主题，经常鼓励学生们走出实验室，通过能够使社区受益的活动进行学习。他们从不同的渠道获取灵感，包括书籍、文章、网站、演示和展览。

就这次夏令营而言，开发项目的想法源自文档、网站和实地考察。形成的 14 个项目基本上都以节能房屋为主，将传统的马来西亚建筑方法和现代技术相融合。夏令营结束之后，项目还将持续几周的时间，这样营员可以改进他们的模型并和报告，为于 2006 年 8 月在马来西亚国家科学博物馆举行的 SEED 展览会做好准备。