Voies d'eau

Echos
Voies d'eau

Août 2004 [Kuala Lumpur, Malaisie]

SEED rassemble des scientifiques, des professeurs et des élèves dans le cadre d'un atelier pratique intensif sur la ressource la plus précieuse de Malaisie.

Les élèves ont prélevé des échantillons d'eau et effectué une série d'analyses, puis, à la fin de l'atelier, ils ont présenté leurs découvertes, ainsi que leurs suggestions pour améliorer la qualité de cette précieuse ressource.

Depuis déjà quelques années, les jeunes se voient offrir une chance réelle de bénéficier des avantages économiques et sociaux qu'apporte l'accès aux connaissances et aux technologies grâce au programme Schlumberger Excellence In Educational Development. Forte de ce succès, la société Schlumberger a lancé son projet SEED L'eau c'est la vie en 2004, en parallèle avec L'année internationale de l'eau douce des Nations Unies. Par ailleurs, comme les Nations Unies qui ont décidé de mettre cette précieuse ressource en valeur, SEED a élargi le domaine d'application du projet L'eau c'est la vie en mettant particulièrement l'accent sur les possibilités offertes aux élèves des écoles défavorisées des pays en voie de développement afin de développer la sensibilisation, les attitudes et les compétences essentielles pour aider à maintenir et améliorer la qualité des ressources locales en eau.

Sur la base d'ateliers qui se sont déroulés récemment en Egypte, une équipe composée de scientifiques et d'employés bénévoles s'est rendue à Kuala Lumpur, en Malaisie pour des ateliers organisés dans les écoles Sekolah Menegah Kebangsaan de Pandan Indah et l'école méthodiste pour garçons de Sentul. Les bénévoles et les employés ont utilisé une stratégie d'enseignement originale baptisée « L'apprentissage par la pratique » par SEED. Les élèves et les professeurs disposent de toute une panoplie d'outils, tels que des applications logicielles, un contrôle robotique, des systèmes électroniques et des tests de qualité de l'eau pour élaborer des projets personnalisés. Ces projets reflètent les connaissances des participants concernant les problèmes de l'eau auxquels leurs communautés locales se trouvent confrontées.

Isabelle et Philippe Pelletier-Tardy ont commencé par des projets d'apprentissage par la pratique, en se fondant sur la théorie du constructionnisme de Seymour Papert. Professeur et fondateur du groupe The Future of Learning du MIT, Papert soutient que les élèves s'impliquent plus lors du recours à une approche pratique, notamment lorsqu'un projet est particulièrement important d'un point de vue personnel.

Or les problèmes liés à la qualité de l'eau concernent personnellement chaque malaisien. La Malaisie dépend en effet largement de la pêche de poisson frais et de l'aquaculture et une gestion efficace de ses ressources en eau est par conséquent essentielle. De l'eau est également commercialisée à proximité de Singapour, ce qui en fait un produit de consommation important pour les malaisiens. Toutefois, comme l'ont montré les efforts de l'équipe SEED : il n'existe rien de plus précieux que la prochaine génération de dirigeants et de personnes décidées à s'attaquer aux problèmes...

ATELIERS SUR L'EAU :