Avril 2012

seed et accessibilité Vous vous demandez comment SEED s'adapte aux personnes ayant des besoins spéciaux ? SEED s'engage à fournir ses programmes aux élèves et aux enseignants, même à ceux qui ont des besoins spéciaux, en tout lieu. Nos exercices pratiques peuvent être personnalisés individuellement, et être adaptés aux besoins spéciaux des élèves dans les écoles SEED, comme ce fut le cas en Équateur. Les SEEDKIT peuvent transformer n'importe quel environnement (maison, école traditionnelle, installation d'enseignement spécialisé ou hôpital) en salle de classe destinée à l'apprentissage des sciences. Notre outil SmartWired permet aux enfants issus de différents milieux et ayant toutes sortes de besoins de découvrir et de suivre leurs aptitudes uniques à l'apprentissage et leurs talents, ce qui leur permet d'exceller à l'école et dans certains contextes sociaux, entre autres. Le livre Si la sagesse m'était contée a été adapté et enregistré sur un CD audio, ce qui donne des versions vivantes de chaque récit traditionnel. SEED s'assure également que les éléments de son site Web répondent aux normes actuelles en matière de lisibilité, pour qu'ils soient accessibles le plus efficacement et le plus utilement possible. Vous avez une idée de la façon dont nous pouvons encore améliorer notre programme ? Envoyez-nous un Email à l'adresse seed@planetseed.com !   s'amuser avec les maths, le style de seed Les énigmes mathématiques arrivent ! SEED va sortir Le fantastique livre d’énigmes de SEED au printemps 2012 : une collection de 83 énigmes mathématiques du centre scientifique contenue dans un livre pratique. Ce grand et beau livre passionnant est destiné aux élèves, aux enseignants, aux enfants, aux adultes et aux amateurs de mathématiques, partout où l'on veut exploiter le côté amusant des maths. Regardez les annonces de SEEDLINK et de PlanetSEED dans les semaines qui viennent. Taillez vos crayons et préparez-vous à aiguiser votre esprit !

Équateur : une inspiration pour tous

Une initiative nationale de l'Équateur a pour but d'intégrer les personnes handicapées et à besoins spécifiques à la population active. Une des personnes ayant favorisé la mise en place de ce plan est le vice-président du pays, Lenin Moreno, qui est dans un fauteuil roulant à la suite d'une blessure par balle reçue lors d'une tentative de vol à main armée, il y a dix ans. SEED et Schlumberger ont répondu à l'appel.

En février, la société Schlumberger a été distinguée par le gouvernement équatorien comme l'une des sociétés intégrant le plus de personnes handicapées dans ses effectifs. Et au sein des opérations de Schlumberger en Équateur, cette politique d'intégration est parvenue jusqu'à SEED.

Parmi les écoles connectées, deux s'occupent d'élèves à besoins spéciaux : Les établissements Escuela de Niños especiales 3 de Diciembre de Lago, à Lago Agrio, et Unidad de Niños Especiales el Coca, à Coca. Les élèves de ces écoles souffrent de handicaps physiques et intellectuels, et les bâtiments comportent des salles équipées pour la kinésithérapie, en plus des classes traditionnelles.

« Dans les communautés dans lesquelles Schlumberger opère, les besoins sont nombreux et l'un des secteurs ayant le plus de besoins est celui des enfants handicapés », déclare le coordinateur SEED Manuel Antonio Paz Villaroel. « Un projet avec ces écoles spécialisées a un impact profond pour la communauté, les employés, les clients et les organismes gouvernementaux. » Il y a adéquation, ajoute-t-il « entre les efforts de la direction de Schlumberger et les objectifs que nous souhaitons atteindre avec SEED. » Manuel Antonio Paz remercie en particulier Carlos Sarmiento, Responsable national des Oilfield Services et Muzzamil Abdel Moniem, Responsable PCE du personnel Geo-market. « Ils ont largement soutenu SEED et toutes ses activités ».

Le premier événement à l'Escuela de Niños Especiales 3 de Diciembre de Lago a été de repeindre le bâtiment en Octobre 2010. Schlumberger a fait don de la peinture et, avec une équipe de plus de 80 personnes, notamment des bénévoles SEED, des enseignants, des élèves et leur famille, les locaux ont été repeints, à l'intérieur et à l'extérieur.

M. Paz souligne qu'un atelier pour les enfants ayant des besoins spéciaux n'est pas très différent de celui qu'on dispense dans une école classique. « La différence, c'est que les volontaires et les instructeurs doivent faire preuve de beaucoup de patience et d'amour lorsqu'ils travaillent avec ces enfants », ajoute-t-il. Les ateliers scolaires exposent ces enfants à la vie réelle, par le partage avec d'autres. Tout le monde travaille ensemble, et réalise une activité simple, telle que repeindre une école. « En apprenant à peindre à ces enfants, nous leur apprenons également à communiquer avec d'autres. »

Hatem Soliman, Président de la zone latino-américaine, remarque combien les communautés locales apprécient l'implication de SEED auprès de ces écoles. « Lorsque j'ai visité l'école de Lago Agrio, cela a été pour moi une expérience riche en émotions, », déclare-t-il. « Je suis vraiment ravi que le gouvernement équatorien reconnaisse les efforts de Schlumberger. »

COMMUNIQUEZ ! SEEDLINK est une publication mensuelle. Pour en savoir plus sur SEED, visitez le site Web www.planetseed.com. Nous vous invitons à envoyer vos suggestions, vos commentaires, vos nouvelles et vos questions à seed@planetseed.com.

À propos de SEED Le programme Schlumberger Excellence in Educational Development (SEED) est un programme mondial, à but non lucratif, destiné aux élèves âgés de 10 à 18 ans appartenant à des communautés dans lesquelles les employés de Schlumberger vivent et travaillent. SEED propose des outils pédagogiques spécialisés fournis via un site Web multilingue, par des ateliers d'enseignement pratique en présentiel et des projets de collaboration internationaux. Au cœur de SEED se trouvent nos bénévoles, qui offrent généreusement leur temps, leur inspiration, leurs connaissances et leur passion pour la science et l'apprentissage.