يناير 2011

There are lots of reasons to garden with native plants—they are better adapted to the local climate and soil, there is less need to feed and fertilize, less need to water, and they are not going to run amok and crowd out natives. Plus, it is generally cheaper to garden with native plants, a big advantage in the current economy.

So you have made the decision to go native. Now what? Many states have native plant societies, run by volunteers (California Native Plant Society, at http://www.cnps.org/) or professional botanists (the Connecticut Botanical Society at http://www.ct-botanical-society.org/garden/index.html), or universities (Illinois Natural History Survey, at the University of Illinois, Urbana-Champaign at http://www.inhs.illinois.edu/animals_plants/plants/ilgallery/). These groups and their web sites are a great source of information about what is native and what is not.

ESCOLA ESTADUAL GOVERNADOR DJENAL TAVARES QUEIROZ

A escola está localizada em  Aracaju. Possui 580 alunos de Ensino Fundamental ao Ensino Médio e a sua diretora é a Marta Dantas.
O workshop foi realizado no dia 27 de Outubro e foi utilizando o kit “Testagem de Água”.
Participaram do evento 55 alunos  e 4 voluntários SEED.
 

Depoimentos:

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA ISABEL DAMASCENO SIMÃO

A escola está situada em Macaé. Possui 1470 alunos do Ensino Fundamental ao Ensino Médio  e conta com a direção da Lucy Caldas Simões.
O workshop foi realizado no dia 26 de Outubro e foi utilizando o o kit “Testagem de Água”.
Contamos com a participação de 45 alunos de Ensino Médio e 5 voluntários SEED.

Depoimentos:

ESCOLA ESTADUAL SANTO ANTONIO

A escola está localizada em  São Mateus. Possui 1450 alunos do Ensino Fundamental ao Ensino Médio  e a sua diretora é a Maria da Penha.
O workshop foi realizado no dia 22 de Outubro e foi utilizando o kit “Testagem de Água”.
Participaram do evento 36 alunos  do Ensino Fundamental  e 6 voluntários SEED.

Depoimentos: